東京国際大学のIT部チーフスタッフ兼第二言語プログラム技術専門員として、学内の複数のプログラムおよび部門向けに、特注のウェブサイトやリソースを設計・構築しました。これらのウェブサイトは、英語教育を支援・向上させるために不可欠な数多くのサービスを提供するまでに発展しており、公開以来数年で総閲覧数は200万回を超えています。
Website for the
Institute for International Strategy
Website for the Global Teaching Institute
私は、第二言語学習者および教師のための新しいウェブサイト 「L2T – Second Language Tech」 の創設者であり、主任執筆者、編集者、そしてデザイナーです。このサイトでは、あらゆる第二言語の学習者と指導者が、学習や練習に役立つ多様で有用な教材やツールを見つけることができます。特に、英語・スペイン語・日本語の学習者向けに、レベル別リーダー（Graded Readers）およびレベル別音声教材を豊富に提供しています。
L2T – Second Language Tech Website
また、英語を母語とする人や上級学習者向けに、英単語ゲーム 「Rooks or Checkers」 を公開しています。このゲームは無料でオンライン上で利用でき、私が唯一の開発者・デザイナー・制作者です。楽しめる内容になっていますので、ぜひお試しください。
ハワイ英語教育プログラム（HELP）のテクノロジー担当スペシャリストとして、2012年から2013年にかけて新しいプログラム公式ウェブサイトの再設計と構築を主導しました。
Website for the Hawaii
English Language Program
2012年から2014年にかけて、ハワイ英語教育プログラム（HELP）のウェブマスターを務めました。また、自己学習用リソースを備えたコンピュータラボを含む、プログラム内のハードウェアおよびソフトウェアなどの技術関連資源の管理も担当しました。さらに、第二言語学習および指導におけるテクノロジー活用をテーマとしたワークショップを通じて、教員研修および学生向けトレーニングを実施しました。
東京国際大学において第二言語プログラム技術専門員として、グローバル教育研究所（GTI）の紙媒体のハンドブックを、動的で機能拡張されたウェブサイトへと刷新しました。このウェブサイトは、第二言語プログラムにおけるカリキュラム開発および事務業務の効率化と質の向上に大きく貢献しています。
GTI Handbook Website
Global Teaching Institute
東京国際大学（TIU）のグローバル教育フェロー（GTF）兼英語講師として、担当したほとんどの授業のためにウェブサイトを設計・構築しました。たとえば、以下は大学で担当した「ITリテラシー（メディアリテラシー）」授業用のウェブサイトです。併せてこの授業のカリキュラムも自ら設計し、短期間のうちにプログラム内で最も人気のある選択科目の一つとなりました。
IT Lit Website
at Tokyo International University
Slack、Google Workspace、Moodleをはじめとする各種LMSプラットフォーム、卒業生ネットワーク管理システム、教室AVシステムなど、幅広い教育テクノロジーの導入・運用・最適化に豊富な経験を有しています。大学教育およびITシステム支援の職務においては、新たなデジタルツールの導入、協働の効率化、そしてキャンパス全体の学習環境の向上を目的とした多数の取り組みを主導してきました。
また、大学における人工知能（AI）関連の方針策定およびガバナンスの分野でもリーダーシップを発揮し、学生と教員がAIを責任を持って倫理的に活用できるよう取り組んでいます。私の活動は、学問的誠実性とイノベーションの両立を図りながら、教育・学習・研究を豊かにするための効果的かつ公平なAI活用を推進することに重点を置いています。
Richard Schoonmaker 