English Language CV / 日本式履歴書はこちら
| ふりがな ｽｸｰﾝﾒｰｶｰ・ﾘﾁｬｰﾄﾞ |
| 氏名 Schoonmaker Richard |
| 年齢 44歳 |
| 現住所 長崎県 |
| 性別 男 |
| 年 月 学歴 |
|---|
| 1999 6 Furman University (米国) 入学 |
| 2002 7 C.S. Lewis Summer Institute (英国) 留学 |
| 2002 9 University of Georgia (米国在籍) イタリア秋学期留学 |
| 2003 9 Furman University Vista House 創設 メンバー |
| 2004 6 Furman University (米国) – Art 学士号 卒業 |
| 2011 8 Hawai’i 大学 Mānoa 校 第二言語学 修士課程 入学 |
| 2014 5 Harry Whitten Prize for Scholarly Excellence 受賞 |
| 2014 5 Hawai’i 大学 Mānoa 校 第二言語学 修士課程 卒業 |
| 年 月 職歴 |
|---|
| 2004 7 JETプログラム (佐賀県唐津市教育委員会) 外国語指導助手 ALT 着任 • 小中学校の英語指導 • 県内共有の教材作成 • 教員研修を企画と実施 |
| 2009 7 JETプログラム (佐賀県唐津市教育委員会) 外国語指導助手 ALT 退職 |
| 2011 8 Hawai’i 大学 Mānoa 校 HELP Hawaii English Language Program 着任 • ESL/EAP指導 • 教育テクノロジー担当者 • 新ウェブサイトの開発とデザインを主導 |
| 2014 7 Hawai’i 大学 Mānoa 校 HELP Hawaii English Language Program 退職 |
| 2015 4 東京国際大学 (埼玉/東京) 講師 & Global Teaching Fellow 着任 • EAP/ESL 科目（初級～上級）指導 • ITリテラシー科目を設計 • プレースメントテスト • 学習評価システムを共同開発 • ハイブリッド・オンライン授業に 関するFD研修を実施 |
| 2021 9 東京国際大学（埼玉/東京） Chief Staff IT Systems 着任 • LMS管理運用、教育システムの改善 • IISウェブサイトおよびGTIウェブサイト （累計200万ビュー超）の構築・運用 • 教員研修、デジタル教材開発 • データ管理とICT活用推進をリード |
| 2025 9 東京国際大学（埼玉/東京） Chief Staff IT Systems 退職 |
| 免許・資格 |
| 運転免許証 |
| スキル・専門分野 |
| Learning Systems / EdTech 運用 [ LMS（Moodle 等）の管理・運用（ユーザー／権限／コース設計、成績・ログ管理）] [オンライン授業・大規模コースの安定運用およびトラブル対応] [教育SaaSの導入・運用改善、利用定着支援] 業務自動化・ワークフロー設計 [Google Workspace（Forms / Sheets / Calendar）の業務活用] [Google Apps Script による業務自動化・データ処理・通知連携] [手作業削減、ヒューマンエラー防止、運用効率の改善] Web / フロントエンド開発 [HTML / CSS / JavaScript を用いたWebツール・教育用アプリ開発] [インタラクティブ教材の設計・実装] [UI/UX を意識した、学習者・管理者双方に配慮した画面設計] CMS / コンテンツプラットフォーム運用 [WordPress を中心としたCMS構築・管理・運用] [テーマ／CSS カスタマイズ、プラグイン管理] [教育・情報系Webコンテンツの継続的改善] データ活用・学習分析 [学習ログ、アンケート等のデータ収集・整理・可視化] [ユーザー行動・学習傾向の分析] [分析結果を基にしたプロダクト／教材改善提案] 生成AI活用・AI導入支援 [ChatGPT 等の生成AIを活用した業務支援・教材制作] [AIを組み込んだ業務フロー・自動化設計] [教育分野におけるAI利用ポリシー、リスク・倫理への配慮] [組織・プロダクトにおけるAI活用ルール設計への理解] コミュニケーション・調整力 [教育担当者、非エンジニアとの要件整理・橋渡し] [日英バイリンガル環境での業務対応] |
| 志望職種 |
| ・Educational Technology Specialist ・Instructional Designer ・EdTech プロダクト運用・導入支援 |
| 志望動機 |
| これまで日米の大学において、英語教育、学習支援、教育技術の分野に携わり、教育現場で実際に使われるシステムや教材の設計・運用・改善を行ってまいりました。 EAP/ESL 教育の知見を基盤に、LMS（Moodle 等）の運用、オンライン教材・Webツールの開発、業務自動化、学習データの活用などを通して、学習体験と運用効率の両立に取り組んできました。 特に、教育現場の課題を整理し、テクノロジーを用いて実装可能な解決策に落とし込むことを強みとしております。教員・職員・学生といった非エンジニアの視点を理解したうえで、プロダクトやシステムを「使われ続ける形」に改善してきた経験があります。 貴社の EdTech プロダクトおよび教育分野における価値創出に強く共感しており、Instructional Designer / Educational Technology Specialist として、ユーザー価値の向上、プロダクト改善、導入・運用支援を通じて事業成長およびプロダクト価値の最大化に貢献したいと考えております。 |
| 語学 |
| 英語（母語） 日本語（上級） スペイン語（初級） |
Richard Schoonmaker 